語言發(fā)育落后作為0-3歲兒童最常見的發(fā)育性問題,一直困擾了很多爸爸媽媽,在門診也經(jīng)常聽到家長說明明我們每天都在和寶寶說話,怎么他一點反應(yīng)都沒有呢。
到底寶寶有沒有語言發(fā)育的問題,我們可以對照這個表格看下
如果寶寶對照表格確實語言發(fā)育慢了,建議盡快到兒童保健科做個發(fā)育評估看下其他能區(qū)發(fā)育的情況。評估結(jié)果提示寶寶確實語言能力弱,我們就要在互動中需要進行調(diào)整??偨Y(jié)為六個字就是“同看、同說、同玩”。
1. 共同注意
經(jīng)常在門診看到寶寶明明興趣點在門上,家長非要指著床上的玩具,讓寶寶學習,注意啦!語言學習的第一步以寶寶的興趣為核心。
2. 等待
一般父母在發(fā)出指令或者示范后,需要稍等3—5秒看看寶寶的反應(yīng),而不是著急追問或者重復(fù),等待之后沒有反應(yīng)可以再次提示或者輔助,如果寶寶沒有及時回應(yīng)也沒有關(guān)系。
3. 鼓勵
當寶寶愿意配合發(fā)出了一些音節(jié),寶媽就應(yīng)該及時給予鼓勵,而不是糾正不正確的發(fā)音。鼓勵可以是微笑,鼓掌,觸摸肢體或者任何寶寶平時喜歡的游戲。
另外基于寶寶當前的語言水平的年齡進行的干預(yù)可以大大提高語言發(fā)育速度,如果家長經(jīng)過加強練習,寶貝語言發(fā)育還是很慢也可以兒童保健科心理專科就診哦~